自2016年4月6日统计学院实施《关于禁止学生课堂上使用手机的管理规定》以来，学院为包括研究生在内的所有班级配发了专门的手机收纳袋。这极大地提高了我院学生听课的效率。

在对统计学院2014、2015级学生进行微访的同时，我们有幸邀请到统计学院副教授王明秋老师，对他进行了关于“手机禁止入课堂的”的专访。从老师的角度出发，他是如何看待这项规定的呢？让我们认真听听老师们的心声吧。

记 者：王老师，在如今电子科技全面渗透我们学习生活的大时代背景下，您在平时的工作中，是如何处理工作与手机使用之间的矛盾呢？

王老师：我是在读研究生的时候才有了属于自己的手机，而在近几年，随着手机功能的增加，我才觉得手机的使用与工作之间有了不可避免的摩擦。说真的，平日我很少在工作学习时间去上网聊天、刷朋友圈。当我走进办公室，我就清楚地知道我是来干什么的；如果我沉浸在学术研究中或是在备课，注意力的高度集中就使我更不可能分心思在网络上了。

记 者：王老师不愧是教授啊，我们真得向老师好好学习这样的学习态度。那老师您有没有发现自手机袋引入课堂以后，学生在上课的时候听课状态有所改观呢？

王老师：自从手机袋引入课堂以后，学生们的听课状态自然是有很大的提高。表现特别明显的就是坐在后排的学生，以前他们坐在后面很多时候都是低着头玩手机，现在强制收了手机后，他们明显地抬头看黑板听课了。即使有学生觉得这个老师讲得无趣，他也没办法玩手机，而是去看看课本学点其他的有用的东西。而且我觉得手机袋给老师提供了一个简单的点名方式。我在给研究生上课就不需要挨个点名了，只需要看看手机袋，就知道谁缺勤了。

记 者：那王老师您是如何看待我们《关于禁止学生课堂上使用手机的管理规定》呢？

王老师：这项规定是非常不错的，它在一定程度上能够提高学生的听课效率，这有利于养成学生良好的学习习惯。我们授课老师十分支持！但是我们都清楚这并不能彻底根除学生不听课的现象，我们必须承认大学生上课玩手机是现在社会普遍存在的问题。我认为还是需要老师们加强对学生这方面的思想教育。让学生自己认识到学习的重要性，提高自己的自制力，认清自己当下的任务就是好好学习充实自己。

记 者：王老师，我们通过对2014、2015级学生的微访发现，现在2014级的学生普遍觉得这项规定给他们带来了很大的学习帮助，可是一年级的学生也有一些小的抱怨。有些学生就认为收了手机之后就不能及时的查收重要的消息了；还有些学生仍然存在很大的抵触心理。老师您是怎么看待这些问题呢？

王老师：不能查收学生会的通知或消息这个问题，我觉得有这个问题的学生有些本末倒置。上课期间，学生的任务就是学习，所以无论有什么通知或消息也应该是下课去处理，不能因为这些而影响上课。关于抵触心理，我说过的，这很难根除。我就发现在学院如此大力度的检查下，有个别学生就是不上交手机。所以重要的还是思想上引起学生的重视啊。

记 者：老师放心，学生会已经有专门检查手机上交情况的措施了。谢谢王老师为我们提供这么珍贵的意见。王老师，最后您还想对同学们说些什么呢？

王老师：我觉得同学们还是应该尽早找准自己的方向，认清大学学习的重要性，把学习放在第一位。学习，这是大学的首要任务。只有你在人生的这个时期把握住了方向，你将来出了社会才有资本去与他人竞争。统计学院《关于禁止学生课堂上使用手机的管理规定》是帮助大家养成良好的学习习惯。没规矩不成方圆。再这样的约束下管理好自己，只要时间长一些，大家就会明白老师们的良苦用心，也就真正受益啦。

记 者：谢谢王老师的教导，我们一定铭记于心，认真落实这项规定。再次谢谢老师与我们分享这些看法！